背景与支持：心理健康是青少年成长发展的核心基石。中等职业学校学生正处于心理发展的成熟期与职业身份转换的重叠阶段，面临独特的学业、社交及就业压力，是心理健康促进的重点人群。本项目由黄浦区精神卫生中心儿少心理专科团队发起，旨在提高中职校学生心理健康知晓度，预防及减少心理异常问题的发生发展。儿少专科团队系黄浦区医学重点专科（专科编号2023ZDZK07），在科普、医教结合及科研领域深耕多年，具备深厚的科普与临床转化能力。团队负责人倪静荣获2025年度“黄浦医务工匠”，领衔成立黄浦区倪静创新工作室。儿少团队多个科普项目荣膺2024及2025年度“沪科普”医学新力量科普作品百佳，体现卓越科普宣教能力。项目基于团队发表于国家级期刊的《黄浦区家校医协同促进儿童青少年心理健康发展的实践探索、问题与对策》，以及《黄浦区家校医共育模式下的心理健康服务路径与实践》等理论框架，结合团队在多项黄浦区级科研项目《团体辩证行为疗法（DBT）对青少年抑郁症的疗效评估》《团体辩证行为干预初中生情绪障碍的随机对照研究》等临床研究上的探索，确保了科普内容的科学性、针对性与实操性。
目标人群：主要面向中职校在校学生群体
内容与形式：本项目分为科普健康培训以及心理健康咨询2个部分。结合青少年心理发展健康特点，从人际关系、情绪调节、正念减压、睡眠习惯等不同角度，开发了《社交你我他》《情绪解码：读懂自我情绪》《科学睡眠 身心共育》等一系列科普课程，采用线下授课、心理咨询、现场培训等技术服务，通过PPT课件，结合音频、视频展示，互动讨论、实践操作等方式对中职校学生进行培训。心理健康咨询技术服务旨在为中职校师生按需定期提供心理咨询，学生出现明确精神行为异常或心理危机时，安排专家前往学校提供现场1对1心理咨询服务，搭建医校评估转诊通道，降低心理异常问题发生发展风险。
地点与周期：计划在黄浦区学校开展科普活动，开展周期为1学年，开展频率结合学校需求及学生实际心理状况而定。

无

1、意向受让方应为依法设立并有效存续的境内企业法人、其他经济组织或具有完全民事行为能力的自然人。
2、意向受让方须财务状况良好、有信誉、有足够的支付能力。 
3、接受联合方式举牌受让，不接受委托（含隐名委托）、信托举牌受让。 
4、	意向受让方应符合国家法律、法规规定的其他条件。