随着信息技术的不断变化与发展，单一以教师讲授知识的传统课堂模式已经无法适应新时代的学生和新课程标准的要求。近年来，以说课形式展现并录制成讲课视频作为一种新的教学模式，已经受到越来越多教师和学生们的喜爱。利用现代化电子信息技术，将精简易懂的微课适当的应用到地理、自然等课程之中，激发学生们对学习的热情，使课堂气氛充满活力。微课对于现代小学教学起着至关重要的作用，把抽象不易理解的知识简单化、生活化，使得学生们面对复杂的理论知识不再抗拒，学习起来更轻松。
（1）以一段身临其境的古代梅雨场景创设导入，抛出主要问题“什么是梅雨”？
（2）教学过程中穿插相应背景图：几幅描绘梅雨季节景象的图画或照片，如江南水乡被细雨轻拂的景致，以及人们穿着雨衣、打着伞在雨中行走的场景。
（3）多媒体设备：利用投影仪或大屏幕播放事先准备好的梅雨科普视频或PPT。
（4）课后实践：梳理本堂课还未解决的有关梅雨的问题，准备一些与梅雨相关的小道具，如模拟的梅雨云模型、湿度计、温度计等，供学生在课后自主探究。